บันทึกอนุทินครั้งที่ 7 

ประจำวันจันทร์ที่ 23 เดือนกุมภาพันธุ์ พ.ศ 2558

สอบกลางภาค 23 กุมภาพันธุ์ ถึง 1 มีนาคม พ.ศ 2558

 บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

         

 ประจำวันจันทร์ที่ 16 กุมภาพันธ์ 
พ.ศ 2558

เตรียมงานเซอร์ไพสร์ วันเกิด อาจารย์

บันทึกอนุทินครั้งที่5 

ประจำวัน จันทร์ที่ 9 กุมภาพันธ์  
พ.ศ 2558

ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมวาดมือ ซ้ายใส่ถุงมือ-ขวาไม่ใส่ถุงมือ 

เรื่อง.....การสอนเด็กพิเศษเเละเด็กปกติ 

ทัศนคติของครู

• มีความยืดหยุ่น : ในการสอน เป้าหมาย ขอบเขตความสามารถของเด็ก
• การใช้สหวิทยาการ : ใจกว้างต่อคำแนะนำของบุคลในอาชีพอื่นเเละสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบำบัดกับกิจกรรมในห้องเรียน

เทคนิคการเสริมเเรงในเด็กปฐมวัย

            ครูต้องเริมเเรงทันทีเมื่อเด็กมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ครูต้องระเว้นความสนใจทันทีเมื่อเด็กมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ครูควรให้ความนใจนานเท่าเด็กที่มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์

ขั้นตอนในการเสริมเเรง
             สังเกตเเละกำหนดจุดมุ่งหมายวิเคราะห์งานเเละกำหนดจุดประสงค์ย่อยๆในงานเเต่ละชิ้นสอนจากง่ายไปยากให้เเรงเสริมทันทีเมื่อเด็กทำได้/เมื่อเด็กพยายามอย่างเหมาะสมลดการบอกบทให้เเรงเสริมเฉพาะพฤติกรรมที่ใกล้เคยงจุดมุ่งหมายที่สุดทีละขั้น ไม่เร่งรัดไม่ดุหรือตี

การประยุกต์ใช้

1. นำเทคนิคการเสริมเเรงไปช่วยเป็นเเรงกระตุ้นให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้น
2. นำความรู้ต่างๆทั้งกิจกรรมและความรู้ที่เกี่ยวกับเด็กพิเศษไปใช้ในการสอน

ประเมินหลังการสอน

ประเมินตนเอง : วันนี้ขออนุญาติอาจารย์ออกห้องเรียนก่อนเวลาเพื่อไปทำโครงการสำรวจ-พัฒนาชุมชนซึ่งในตอนหลังก็มาได้ศึกษางานจากเพื่อนอีกที

ประเมินเพื่อน :ตั้งใจเรียน แต่งกายสุภาพ น่ารัก

ประเมินอาจารย์ : สอนได้เข้าใจง่าย และ อธิบายได้อย่างละเอียด

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

ปรจำวันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์สัมมนาทางวิชาการเรื่องผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาใน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

ประจำวันอังคาร ที่ 26 เดือนมกราคม พ.ศ. 2558

  

ความรู้ที่ได้รับ

            ครูไม่ควรตั้งชื่อล้อเลียนเด็กพิเศษเพราะอาจจะทำให้เด็กเกิดปมด้อยในใจ และจะทำให้เกิดผลเสียภายในจิตใจ ซึ่งอาจจะเกิดผลเสียต่อการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็กได้ นอกจากนี้การวินิจฉัยว่าเด็กเป็นโรคต่างๆนั้น โดยแท้จริงแล้ว คุณครูเป็นคนที่อยู่กับเด็กมากกว่าหมอ ฉะนั้นพฤติกรรมบางอย่างที่บ่งบอกถึงความผิดปกติทางด้านต่างๆของเด็กคุณครูอาจจะรู้ แต่การวินิจฉัยโรคให้กับเด็กนั้น บางทีแล้วผู้ปกครองอาจจะรู้อยู่แล้วว่าเด็กเป็นโรคนั้นๆ ฉะนั้นควรจะบอกผู้ปกครองทางอ้อม ไม่ควรพูดตรงๆเพราะยางทีอาจจะทำให้ผู้ปกครองนั้นไม่พอใจได้

เพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

เพลง ฝึกกายบริหาร

ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายเเข็งเเรง

ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายเเข็งเเรง

รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

เพลง ผลไม้
ส้มโอ แตงโม แตงไทย

ลิ้นจี่ ลำไย องุ่น พุทธา

เงาะ ฝรั่ง มังคุด

กล้วย ละมุด น้อยหน่า

ขนุน มะม่วง นานาพันธุ์

เพลง กินผักกัน

กินผักกันเถอะเรา

บวบ ถั่วฝักยาว ผักกาดขาว เเตงกวา

คะน้า กวางตุ้ง ผักบุ้ง โหรพา

มะเขือเทศสีดา ฟักทอง กระหล่ำปลี

เพลง ดอกไม้

ดอกไม้ต่างพันธุ์ สวยงามสดสี

เหลือง เเดง ม่วง มี เเสด ขาว ชมพู

เพลง จ้ำจี้ดอกไม้

จ่ำจี้ดอกไม้ ดอกเรือง หงอนไก่

จำปี จปา มะลิ พิกุล

กุหลาบ ชบา ชวนชื่น กระดังงา

เข็ม แก้ง ลัดดา เฟื่องฟ้า ราตรี

กิจกรรม

ให้วาดรูปดอกบัวที่มองเห็นในโปรเจตเตอร์ให้เหมือนที่สุด

การประยุกต์ใช้
     1. สามารถนำเพลงไปใช้ในการพัฒนาอวัยวะต่างๆของเด็กปฐมวัย
     2. สามารถนำความรู้เกี่ยวกับการพูดกับผู้ปกครองและการวินิจฉัยไปใช้ในอาชีพครูได้
การประเมินหลังการสอน
ประเมินตนเอง: ตั้งใจเรียน เเต่งการสุภาพเรียบร้อย
ปรเมินเพื่อน : ตั้งใจเรียน มาเรียนตรงเวลา เเละให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในห้องเรียน
ประเมินอาจารย์: สอนสนุก สอดแทรกไปด้วยกิจกรรม

    บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

     ประจำวันจันทร์ ที่ 19 มกราคม 
พ.ศ 2558

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

การเรียนร่วม คือ การเรียนร่วม เป็นการจัดการศึกษาพิเศษรูปแบบหนึ่งที่จัดให้แก่เด็กที่มีความต้องการพิเศษและความต้องการช่วยเหลือที่แตกต่างไปจากเด็กปกติ ร่วมใช้ชีวิตกับเด็กปกติในระบบโรงเรียนเพื่อให้เขาพัฒนาได้เต็มศักยภาพสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้สามารถช่วยเหลือตนเองได้

การเรียนรวม คือการรับเด็กเข้ารับการศึกษาโดยไม่แบ่งแยกความบกพร่องของเด็ก หรือคัดแยกเด็กที่ด้อยว่าเด็กส่วนใหญ่ออกจากชั้นเรียน แต่จะใช้การบริหารจัดการและวิธีการในการให้เด็กเกิดการเรียนรู้และพัฒนาการตามความต้องการ จำเป็นอย่างเหมาะสมเป็นรายบุคคล วิชาที่เด็กพิเศษส่วนมากจะเข้าเรียนร่วมคือ ดนตรี พละ ศิลปะเด็กพิเศษทุกคนสามารถเรียนรู้เเละพัฒนาได้หากได้รับโอกาสในการเรียนรู้เด็กต้องอยู่อาศัยในโลกเเห่งความจริง ต้องมีการปรับตัวที่จะอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขโดยเริ่มจากสังคมเล็กๆไป จนถึงสังคมที่ใหญ่ขี้น เช่น ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน  เป็นต้น

การนำไปประยุกต์ใช้

1. ได้รู้ถึงความหมายของเด็กพิเศษ การเรียนร่วม การเรียนรวม สามารถนำไปใช้ในการทำงานได้
2. จัดการเรียนรุ้ที่เหมาะสมกับเด็กปกติเเละเด็กพิเศษในการทำกิจกรรมร่วมกัน

การประเมินหลังการสอน

ประเมินตนเอง :มาสาย แต่งกายเรียบร้อย 

ประเมินเพื่อน : เพื่อนมาเรียนตรงเวลา ตั้งใจทำกิจกรรมในชั้นเรียน

ประเมินอาจารย์ : สอนสนุกมาก มีความน่าสนใจ และเป็นกันเอง

 บันทึกอนุทินครั้งที่ 1 

ประจำวันจันทร์ ที่12 เดือน มกราคม พ.ศ 2558

ความรู้ที่ได้รับ 

        อธิบายและ เฉลยข้อสอบกลางภาคแต่ละข้ออย่างชัดเจนและเข้าใจง่ายทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดความรู้ของนักศึกษาในชั้นเรียนแจ้งข้อตกลงในชั้นเรียน(เพิ่มเติม) คือรายวิชานี้จะไม่มีการสอบกลางภาคเเละปลายภาคเเต่จะนำคะเเนนการทำงานในชั้น เรียนในเป็นคะเเนนเก็บแทน

สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

1. เพลงนม

นมเป็นอาหารดี     มีคุณค่าต่อร่างกาย

ดื่มแล้วชื่นใจ         ร่างกายเเข็งเเรง

ยังมีนมถั่วเหลีอง   ดื่มได้ดีเเละไม่เเพง

ดื่มแล้วชื่นใจ         ร่างกายเเข็งเเรง

2.เพลงอาบน้ำ

อาบน้ำซู่ซ่า          ล้างหน้าล้างตา

ฟอกสบู่ถูตัว         ชำระเหงื่อไคล

ราดน้ำให้ทั่ว         เสร็จเเล้วเช็ดตัว

อย่าให้ขุ่นมัว        สุขกายสบายใจ

3. เพลงแปรงฟัน

ตื่นเช้าเราเเปรงฟัน

กินอาหารหารเเล้วเราเเฟรงฟัน

ก่อนนอนเราเเปรงฟัน

ฟันสะอาดขาวเป็นเงางาม

แปรงฟันที่ถูกวิธี  ดูซิต้องแปรงขึ้นลง

แปรงฟันที่ถูกวิธี  ดูสิต้องแปรงขึ้นลง

4.เพลงพี่น้องกัน

บ้านของฉันอยู่ด้วยกันมากหลาย

พ่อ แม่ ปู่ ย่า ลุง ป้า ตา ยาย

มีทั้งน้า อา พี่เเละน้องมากมาย

ทุกคนสุขสบายเราเป็นพี่น้องกัน

5. เพลงมาโรงเรียน

เรามาโรงเรียน   เราเขียนเราอ่าน

ครูเล่านิทาน      สนุกถูกใจ

เราเรียนเราเล่น  เราเป็นสุขใจ

ร่าเริงแจ่มใส      เมื่อมาโรงเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

1. สามารุถนำความรู้ในเรื่องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยไปใช้ในการสอนจริงได้
2. สามารถนำเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยใช้พัฒนา พัฒนาการด้านร่างกายของเด็กได้

การประเมินหลังการสอน

ประเมินตนเอง : เรียนตรงเวลา  เเต่งกายถูกต้อง
ประเมินเพื่อน : เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียนเวลาอาจารย์สอน
ประเมินอาจารย์ : น่ารักอ่ะ